焦武

摘要：小组合作是一种以学生为主体，将学生分成不同的小组进行教学的教学方法，将小组合作教学法应用在初中历史教学中，可以更好地活跃学生的思维，有效地激发学生学习历史的兴趣。要想提高小组合作教学方法的有效性，教师需要在小组合作的应用过程中关注几方面的问题，才能促使学生得到更全面的发展。作为教学的主导，教师应该思考怎样更好地将小组合作应用在历史教学中。基于此，本文章对小组合作模式在初中历史高效教学中的应用途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小组合作模式;初中历史;高效教学;应用途径

引言

小组合作学习就是学生以小组为单位，开展合作学习。在学习过程中，小组成员之间相互帮助、相互讨论，共同完成教师布置的学习任务，总结学习要点，解决相关问题等。

一、小组合作形式在历史课堂上的运用现状

目前课堂教学仍以传统的教学模式为主，主要是老师进行单独的讲解，学生被动吸收理解，进行知识的巩固，很少运用到小组合作的方式去独立思考问题、解决问题，深化对于知识的理解。传统的教育模式重视学生个人素养的考察，然而小组合作的方式重视团队综合水平的考察。二者侧重点不同，但是团队合作的方式有助于提高学生将来更好地进行团队活动的能力。在当前的教育背景下，除了重视个人能力的提高外，更加重视小组协作能力的考察。……