熊荣

摘 要：全面质量管理理论是源于工业生产的实践理论，该理论所蕴含的理论特质与实践思想也能够应用于高校管理工作中。全面质量管理理论具有全方位性、过程动态性、综合整体性等特点，这些特点的存在符合高校管理的发展理念。全面质量管理理论在高校管理中的應用主要有三个层面：注重教学管理工作的全面性与系统性，重视学生思想引导与交流，加强现代化教学管理系统的应用。这些应用策略有利于提升高校管理工作的实践效果，因此，高校管理工作中引入全面质量管理理论具有现实意义和战略意义。

关键词：全面质量管理理论;高校管理;应用策略

中图分类号：G471

文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）04-0103-05

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.04.015

国家教育改革和发展规划提出高等教育发展的任务是建立教育强国。学校是人才培养的空间载体，学校管理为人才培养提供了基础服务。国家教育目标的实现需要高校教学和管理共同协作而实现。随着时代的发展以及社会教育理念的变化，高校管理理念和管理理论的内容也需要根据时代的变化而不断更新与优化，因此，转变高校管理过程中的理论基础与思想体系具有重要的意义。当前，我国高校管理手段和层次并不能够满足社会发展对人才的需求，高校管理观念的转变成为迫切需要解决的课题。高校管理质量的提升需要建构为以质量为核心的内涵式发展道路。而全面质量管理理论的本质则符合这一模式的内涵，全面质量管理理论是建立在满足社会需求和企业发展的基础之上，通过提升产品质量、服务质量等层面的内容，进而实现企业的发展和进步。……