孙永辉

【摘    要】随着新课改的蓬勃发展，语文经典诵读教学在农村学校受到越来越高的重视。同时信息技术的广泛应用，使农村学校语文经典诵读教学大放异彩，有效促进了高效课堂的构建，进而课堂教学方式也发生了巨变。本文探索一个将农村学校语文经典诵读教学与信息技术融合的契合点，进而对两者融合的措施进行深入的研究反思，为农村学校语文教学相关领域提供借鉴。

【关键词】农村学校; 经典诵读; 信息技术; 研究反思

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0064-02

Integration of Information Technology and Teaching of Chinese Classics Recitation in Rural Schools

（Xujiachuan school， Pinxiang Town， Tongwei County， Dingxi City， Gansu Province，China） SUN Yonghui

【Abstract】With the vigorous development of the new curriculum reform， the teaching of Chinese Classics Recitation has received more and more attention in rural schools. At the same time， with the wide application of information technology， the teaching of Chinese Classics Recitation in Rural Schools has become brilliant， which has effectively promoted the construction of efficient classroom， and the classroom teaching method has also undergone great changes. This paper explores a joint point of the integration of the teaching of Chinese Classics Recitation and Information Technology in rural schools， and then makes a deep reflection on the measures of the integration of the two， in order to provide reference for the related fields of Chinese teaching in rural schools.

【Keywords】Rural Schools; Classical reading; Information technology; Research reflection

一、研究背景

（一）經典诵读教学是历史的必然选择

2012年语文新课标指出语文教学的目标是“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。自从新课改的开始和持续不断发展，许多专家随之提倡在城市学校实施并不断推广语文经典诵读教学，到后来许多农村学校的纷纷加入，促使语文经典诵读教学的队伍空前壮大。但是2020年有关数据表明，参加经典诵读的学生在全国已经超过百万名，而在其中农村学校学生所占比例比较少，农村学校经典诵读教学向来是教育的薄弱点。经典诵读教学不仅能够使农村学校“经典”得到传承，而且可以使农村学校学生的“经典”素养得到增强，语文经典诵读教学在农村学校的开展势在必行。

（二）信息技术与农村学校语文经典诵读教学的融合

《语文新课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来……注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”，并指出“……应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。