郭莉萍

摘 要：在现代教育中，中小学英语教师培训的重要性日渐突显，其对促进教师专业成长，推动英语教学全面创新和完善有着积极意义。本文简单介绍中小学英语教师专业成长，并从明确培训指导思想、整合培训构成要素、落实分级分层培训方式、发展中小学主导培训模式、拓展培训机构主导培训路径等方面，就落实中小学英语教师培训的策略展开思考和探讨。

关键词：教师专业成长;中小学;英语教师培训

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0191-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.095

在经济全球化背景下，中小学英语课程在义务教育中的重要地位逐渐突显，越来越多的学校、教师、家长和学生更加重视英语教学，高度关注英语教学水平的提升。而在此过程中，教师专业成长十分有必要，只有教师自身综合素养尤其是英语专业水平和教学能力全方面提升，才能适应教学要求，有效推动英语教学创新、优化与完善，打造高质量、高效率且符合时代发展需求的优质课堂。

一、中小学英语教师专业成长概述

随着现代教育的不断推进、发展与深化，新课程标准对教师综合素养提出了更高要求，相应的教师专业成长也越来越受到重视，已然成为推动教育创新、优化与完善的关键所在。在新课改不断深化的背景下，中小学英语传统教学模式暴露出了不少缺陷与不足，如学生过于被动、口语教学实践落实不到位、听说读写一体化教学体系不完善、语言和文化脱离等，已经无法满足教育要求，需要进行全面改革。……