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“供给侧”视域下高职院校思想政治教育理论研究

2021-08-31朱冰

理论观察 2021年3期
关键词:思想政治教育高职院校

朱冰

关键词:供给侧结构性改革;高职院校;思想政治教育

中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:1009 — 2234(2021)03 — 0038 — 03

引言

供给侧改革的提出是适应和引领我国经济发展新常态的重大举措和必然要求。对于同样存在供给与需求的高职思政教育,基于“供给侧”视域,从供给与需求的辩证关系入手,厘清其供给与需求的内涵、特点、关系和意义,对于走出高职院校现阶段思想政治教育教学困境,提升思想政治教育质量和效率,提供了新的视角和思路,具有重要的现实意义和启示价值。

一、高职院校思想政治教育供给和需求的内涵

1.供给和需求

供给和需求是经济学领域中两个很重要的概念。简单地说,供求是指一定时期内,生产者愿意并且能够提供的商品和劳务数量。需求则是指在一定时期内,消费者愿意且能够购买的商品数量。供给和需求之间,常常会因为各种因素的影响而出现“供不应求”“供过于求”“供求平衡”三种状态。经济学领域通过有效分析影响因素和原因,准确把握市场经济运行现状和发展趋势,从而推动经济健康有序地发展。

2.高校教育供给和需求

高校教育供给指某一时期内、一国或一地区各级各类高校为了培养各级各类专业人才,促进经济、社会和个体发展,能够且愿意出售的教育资源的数量和质量。供给数量包括教育需求中涉及的各级各类教育内容、教育产品和教育平台等;教育供给质量是基本或较好地满足且符合教育需求的供给,即有效供给,而非同质或低质的无效供给。……

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