赵菁

[摘要] 语文教学是培养学生认知能力的有效途径。在初中语文阅读教学中，教师需要帮助学生了解文章含义，从不同角度、不同层次剖析文章内涵，鼓励学生勇于表达自己的见解和质疑，从而提升学生语文综合素养。

[关键词] 核心素养;中学语文;阅读教学

中学语文教材中包含社会历史发展、各地风土人情等，对开阔学生视野、丰富学生内心情感具有重要价值。因此，在语文阅读教学中，教师首先需要帮助学生深入挖掘文章内涵，积累词汇储备，体会作者想要表达的人生道理，在阅读中不断提升学生语文核心素养。

一、语文阅读教学中的核心素养

中学语文阅读教学中培养学生核心素养的主要目的在于加强学生实践创新精神、丰厚学生人文底蕴，提升学生理解能力、写作能力，培养良好的自主阅读习惯。语文核心素养包含科学、生活、责任等内涵，并通过语文教材体现出来。而中学语文教材中存在大量古诗词与文言文作品，学生学习教材内容对传承传统文化、贯彻民族精神具有重要意义，且学生对于中华文化、民族精神的理解多从课文中获得，如若学生在阅读教学中没有掌握正确的阅读方法，则很难理解课文含义。随着学生不断提升阅读能力，理解能力也会随之加强，从而需要中学语文教师在阅读材料选择方面，多增添一些有关历史的书籍、民族文化的内容，帮助学生了解千百年来历代人民的奉献和创新，并引入一些世界文学内容，从中体会不同国家风土人情，达到开阔视野、陶冶情操的教育目的。……