陶婉茹

[摘要] 当下，对主题意义的探究多适用于英语阅读教学实践，即教师以主题意义为切入点，围绕文本主题展开一系列的教学活動，旨在提升学生的阅读能力，促进其核心素养的发展。本文基于主题意义下的英语阅读教学，结合相关的教学实例，具体介绍教学的实施策略。

[关键词] 主题意义;初中英语;阅读教学

一、实施初中英语阅读教学主题意义探究的意义

英语学科核心素养的培养应建立在英语课程内容的基础之上，并涵盖六大要素。其中主题语境包括人与自我、人与社会和人与自然，涉及人文社会科学和自然科学等，旨在为学科育人提供语境和话题。主题语境不仅提供了语言知识与文化知识等学习内容，还将情感、态度和价值观等有机糅合并渗透到意义语境中，潜移默化影响着语言学习者的思想情感发展。

现代初中英语越来越重视对学生阅读能力的培养，阅读板块在英语教学中的地位也逐步提升。相较于传统的阅读教学，教师侧重讲解词汇、语法等知识，片面强调语言知识及语言技能的重要性，从而导致学生对语篇的整体感知及其主观表达能力培养的缺失。我们应意识到阅读语篇不仅是语言知识和语言技能的重要载体，其蕴含的主题意义对于学生的文化意识和思维品质的发展更具有长远的意义。在对主题意义的探究过程中，学生通过语言实践活动激活已有的知识背景，学会主动分析问题并解决问题，在活动中培养了思维品质，并形成一定的文化理解，从而树立正确的人生观和价值观，推动自身核心素养的培养与发展。……