丁蕾

摘要：本文以统编小学语文教科书一年级下册《动物王国开大会》为例，从四个方面论述了小学低年级长文阅读的教学策略：长文短教—图文结合，抓住课文主要内容;长文细品——推断信息，提取“通知”的关键要素;长文美读——想象感悟，读出角色的正确理解;长文复述——理解角色，生动讲述精彩的故事。

关键词：小学语文  长文阅读  教学策略

《动物王国开大会》是统编小学语文教科书一年级下册第七单元第三课，课文近600字，是一年级学生接触的第一篇篇幅较长的课文。低年级孩子识字量有限，理解能力尚在逐步训练中，所以教材选用的课文篇幅一般都在200字左右，内容浅显易懂。而《动物王国开大会》一课在篇幅上的明显增加，给低年级孩子理解文章增加了难度。如何让低年级孩子理解长文，准确抓住文章重点，老师要选择合适的教学策略。

一、长文短教——图文结合，弄清文章主要内容

《动物王国开大会》是一篇情节生动有趣的童话故事，主要讲了动物王国要举行一次会议，老虎大王让他的部下狗熊去通知动物们，狗熊一次次通知大家，但都没有说清楚通知的具体内容。后来在大家的一次次提醒下，狗熊说得越来越具体，最后终于把通知说清楚了。这课教学目标的重点体现在以下三方面：1.让学生借助插图、利用童话情节反复的特点读懂课文;2.读好对话中疑问句和祈使句的语气，分角色朗读课文;3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事件等几个要素说清楚。……