俞修贤

摘要：《义务教育历史课程标准》明确指出，要使初中生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的品德，促进学生身心发展，而这些都与学生的思想品德有着密切联系。因此，在初中历史教学中渗透德育是广大教师所面临的重要任务。在实际教学过程中，教师要不断地探索与反思，有效地把传授历史知识与德育教育相结合，立足学生实际情况，采取行之有效的方法，最终实现初中历史教学智育和德育的并举。

关键词：初中历史  教学  德育渗透  策略

一、初中历史教学中德育的必要性

（一）当今社会发展的必然要求

从各类新闻媒体的报道中我们可以发现，初中生甚至小学生的违法犯罪案件时有发生，并呈现逐年增长的趋势。而其中的原因，既有社会转型带来的影响，也有学生家庭教育的影响，当然也包括学校教育的不足，特别是在部分学校只顾及升学率而忽视学生德育。可以说，学生的德育的话题已成为当今社会关注的焦点。随着社会经济的快速发展，越来越多的家长忙于工作，造成大量留守儿童的出现，他们缺少完整的家庭教育，缺乏基本的是非分辨力，容易受到社会不良风气的诱惑。因此，加强初中生的德育已是社会对学校工作的重要要求。

（二）历史课程改革的必然要求

新时代背景下，立德树人已经成为教育领域绕不开的话题，而中国学生核心素养的落地以及新课改的大力推进更让初中生的德育成为学校教育的题中之义。……