史宏宇

摘要：在教育信息化2.0背景下，如何将信息技术更好的应用到高中语文课堂教学中去，如何运用智慧课堂平台，将先进新颖的教育信息技术和传统课文教学方法相融合，提高课堂教学成效，是当前高中语文教學面临的主要问题之一。高中语文课堂融入先进的信息技术，以达到激发学生对语文学科的学习兴趣，高效管理课堂，增加课堂容量，指导课前预习，方便课后复习反馈的目的与效果。本文以信息化教学课堂实例《梦游天姥吟留别》为例，探讨论述了教育信息化2.0背景下高中语文的教学策略。

关键词：信息化2.0  高中语文教学  融合  课堂实例

一、信息化教学的必要性

在高中教学过程中，语文学科占分比重大，知识点零散，同时又要求学生课上课下注重积累，并在日常学习解题过程中准确运用。而在高中阶段课业繁重的情况下，同学们对语文的重视程度相较于对其他学科而言要薄弱很多。如何将先进的信息技术和智慧课堂平台的运用融入课堂，激发学生对语文学科的学习兴趣，高效管理课堂，增加课堂容量，定位指导课前预习，课后及时复习反馈，是当前高中语文教学面临的主要问题之一。为解决这些问题，本文以信息化教学课例《梦游天姥吟留别》为例，对教育信息化2.0背景下高中语文的教学策略和方法进行了探讨论述。

二、信息技术和智慧课堂平台的运用实例

（一）教材分析

《梦游天姥吟留别》是高二下学期上的选修课本《中国古代诗歌散文赏析》中的一首唐诗，诗歌篇幅较长，意象独特，意境开阔，富有浓郁的浪漫主义气息。……