庄晓雯

摘要：随着新课改的不断推进，我国的教育工作更加重视学生综合素质的发展。尤其是在幼儿教育过程中，教师为了更好地培养幼儿的综合素质，会开展较多的户外游戏活动。为了使得户外游戏活动的特点发挥出更大的作用，幼儿园教师可以借助于本土资源从而更好地开展户外游戏活动，这种形式不仅可以有效发挥出幼儿户外游戏活动的教育价值，同时还增加了幼儿的活动体验。本文主要研究了如何更好地将本土资源与户外游戏活动结合在一起，以促进幼儿园户外游戏活动的开展。

关键词：本土  自然资源  户外游戏

在幼儿园的教学活动中，户外游戏活动就是主要内容之一。教师开展适当的户外游戏活动，不仅可以更好地锻炼孩子的身体，同时还可以促进学生综合素质的发展。新出的幼儿教育指导大纲中明确指出，为了使得幼儿学习以及生活的空间得以扩大，教师在教学的过程中要对自然教育资源进行合理的利用。这主要是因为本土资源具有鲜明的地域优势，在户外活动中融入本土资源可以使得幼儿对自己的家乡的特点有着更加深入的了解，从而更加热爱自己成长的地方。

一、收集本土资源，丰富户外活动资源

（一）整理本土资源

幼儿园在开展社会户外游戏活动时，为了更好地将本土资源融入其中，可以与家长取得联系，从而更为完善的整理本土资源，并且对收集的本土资源进行归纳梳理。……