王顶丹

摘 要：随着素质教育的提出，创新课堂活动方法成为当前课堂教学中的重点之一。英语课程也不例外，教师需要通过设计有效的教学活动，提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握英语知识。文章从教学实际出发，指出目前教学的不足，总结出行之有效的开展英语课堂活动的方法，为学生打下良好的英语学习基础提供思路。

关键词：小学英语;课堂活动;设计;教学策略

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0116-03

英语是奠定学生学习基础的主要学科之一。教师需要结合学生的发展特点来进行有效的课堂活动设计，促使学生对英语学习产生兴趣，树立学习自信，进一步完善教学形式，创新英语课堂活动，是提高教学质量、提升办学水平的重要途径之一。然而，受传统的教学观念影响，当前的英语课堂设计仍存在不足，未做到与时俱进。

一、英语教学中课堂活动设计存在的不足

1.教学手段单一，信息获取欠缺

在传统教学观念的影响下，在目前的英语教学中，教师所依赖的教学资源仅仅来源于课本，教学环节也是按部就班进行。部分教师在设计英语教案时，只是针对课本当中提到的内容，进行了相关教学环节的设置，讲授过程中，只是让学生按照教师设计的教学步骤来一步一步完成。

比如，在传统课堂上，教学的第一步是学生通过自主预习，将这一节内容的重点单词进行标记，随后在教师的正确引领下学会单词的正确读法，再通过与同桌或小组成员之间的反复练习，尝试进行对话模拟，最终完成一节课的教学内容。……