王海燕 张莉

摘   要：近年来高校学术不端现象呈高发态势，非正当的学术研究、发表行为日益危害正当的学术研究活动。高校学术不端现象在论文作者身上表现突出，主要有剽窃、伪造、篡改实验数据，不当署名、一稿多投、重复发表，买卖论文、由他人代写等。高校学术不端现象的生成机理是多维度、深层次的，是社会因素、个人因素以及管理体制上的漏洞共同作用的结果。为维护学术研究正常秩序、重塑学术道德，需要加强治理高校学术不端现象：秉持整体性思维，构建“学术命运共同体”;坚持多措并举，完善学术道德教育机制;健全完善法律法规，强化惩戒治理力度。

关键词：高校;学术不端;生成机理;治理路径

中图分类号：G644                 文献标识码：A                文章编号：1674-9170（2021）03-0084-07

近年来，高校学术不端现象日益滋生蔓延，学术不端问题叠加发酵、影响恶劣，受到社会舆论的广泛关注。高校作为学术研究的主阵地，是知识创新、知识汇聚、知识生产与输出的重要源头，学术不端现象不仅对高校声誉造成恶劣影响，并且日益成为学术界的一颗“毒瘤”，严重制约高校为社会发展赓续强劲有力的科学指导和行业创新。高校学术不端现象需引起足够的重视，各方须采取积极有效的遏制手段，如若放任不管或失之于软、失之于松，纵容其加速蔓延以致愈演愈烈，无论是对高校和学术界，还是对社会和国家，都会造成重大损失和恶劣影响。

一、高校学术不端现象的表现及其危害

要想从根源上匡正学术人的失范行为，重塑良好的学术生态，首先应当厘清该行为的发展现状以及主要表现，并且清醒认识其多重危害和带来的不良后果。……