邓艳容

【摘要】在课程教育不断改革及素质教育深入推进的背景下，小学英语课堂教学发生重大改变，小学英语教师一改以往单一的教学，积极采取多元化教学措施对英语教学进行优化设计，为学生营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，不断丰富学生文学素养，促进学生英语综合能力的提升，从而使英语教学向高效课堂转化。因此，对小学英语教学过程的优化研究就成为教师认真思考的重要问题。本文将结合具体教学实践，对优化小学英语课堂教学，提高课堂教学效率进行了探究，并提出几点个人看法，希望能从整体上提高英语课堂教学有效性。

【关键词】小学英语;课堂教学;提高策略

为了提高小学英语课堂教学效率，对教学过程的优化非常关键。教师在英语授课过程中，应围绕课程教育改革要求，坚持以生为本的原则，遵循学生的认知特点和规律，采取恰当的教学方法，对教学氛围、教学问题、教学活动等进行优化设计，最大限度地调动学生的学习积极性，让学生在宽松、愉快的氛围中主动学习，尽可能地让教学效果达到最优，让教学效益达到最好，为构建高效课堂奠定坚实基础。因此，教师必须努力探索构建小学英语高效课堂的方法，促进学生在获得知识的同时，提升其综合素质，提升英语教学质量。

一、创设情境教学，提高教学效果

课堂教学是一门学问，更是一门艺术。教师要想提高小学英语教学效果，就需要积极创设有效的教学情境，吸引学生投入到英语学习中，从而在轻松的环境中进行有效学习，以此来保证教学效果的高效性。……