刘晓雨

摘  要：思想政治理论课是高职院校落实立德树人根本任务的关键性课程，思想政治理论课实践教学是思想政治理论课铸魂育人的关键环节。目前，思想政治理论课实践教学是学校思想政治理论课教学的薄弱环节，存在形式化、随意化和单一化的问题。因此，高职院校思想政治理论课实践教学创新应围绕教学理念、实践内容和实践模式三方面展开，形成“三位一体”布局，为思想政治理论课铸魂育人发挥最大功效。

关键词：高职院校;思想政治理论课;实践教学

“办好思想政治理论课，事关意识形态大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终摆在突出位置，持之以恒，常抓不懈。”[1]高校思想政治理论课具有鲜明的政治性、思想性、理论性与实践性，不仅是大学生必修的公共基础课程，也是党和国家铸魂育人系统工程的关键一环，更是关系社会主义事业强基固本的战略性工程。然而，在长期的教学实践过程中，制约思想政治理论课针对性、实效性的瓶颈亟待突破，如思想政治理论课普遍存在“抬头率低”“听课率低”等普遍问题，甚至存在全程“满堂灌”的现象。思想政治理论课“始于”理论教学，但不“止于”理论教学。思想政治理论课实践教学是推动高校思想政治理论课教学改革的重要环节，是“课堂革命”的具体表现。[2]推动思想政治理论课实践教学创新，既是新时代对思想政治理论课提出的时代要求，也是思想政治理论课坚持理论联系实际、知行合一的内在要求，更是遵循以人为本理念的价值要求。……