徐小红

摘 要：教育部多次提出减负，作为实施减负的学校和每一位老师应该怎么做？学校的监督力度采取的措施要到位，老师在平时教学过程中要认真备课，勤于思考，采取科学的教学方法精讲精练，使学生当堂消化学到的内容，提高教学效率，真正达到减负的目的。

关键词：减负增效;创新能力;精讲精练

教育部多次提到“减负”，但只顾减负导致教学质量下降并不是教育部想要的结果，教师的压力很大。新课改后，课本内容越来越贴近实践生活，在日常教学中，教师要把握好教学内容难易程度，不能随意拔高教材难度，随便拔高教材难度会使教师、家长和孩子都很迷茫。相信很多教师都明白，如果通过做大量的习题，不但影响学生的创新能力，而且给学生带来了很多作业负担，下面我谈谈我的看法。

一、减负应从以下两个方面入手

1.教师要清楚当今社会需要什么样的人才

当今社会科技和经济高速发展，我们必须培养与科技与经济发展相适应的德、智、体、美、劳等全面发展的创新性人才，为了培育社会所需求的人才，关注青少年健康成长，要做好“减负”工作。

2.学校要想尽一切办法，减轻学生的作业压力

学校把减负工作落实到每一个班级、每一位老师。拿我的亲身经历来说，2014年我的孩子正上九年级，到离中考还有2个月到3个月时间时，每天晚上各任科老师都发一张模拟试卷作为作业，每个老师都说作业不多，可是各科作业加起来……