吴方建

摘 要：计算作为理科学习中最重要的使用工具，强大的计算能力有助于学生在解题过程中取得比较大的时间优势，无论是在考试环节中对学生解题速度的要求，还是在进入社会以后对相关工作进行推理的需求，强大的计算能力都显得格外重要。

关键词：算理教学;计算能力;推理过程

初中生在计算能力上有很好的可塑性，因此如何培育初中学段学生的计算能力就显得格外重要。学生在初中时段打好计算能力基础以后，在其步入高年级学习时，就会轻松很多，从而变相减轻了其他学科的压力。在计算的时候，学生更多的是要了解计算的原理，而不是一味地套用公式进行呆板的运算。

一、重计算的推理过程

任何计算任务都有其原理可遵循，而计算能力不局限于单纯的公式套用能力和笔算能力，因为任何可计算的问题都有其逻辑可遵循，因此，教师需要教授学生发觉问题的逻辑，一切从逻辑的角度出发去解决问题就是算理的核心意义所在。因此在进行计算能力的教学中，教师应该注重将问题进行反复推理，以最直观的形式展现给学生，让学生多思考问题的根源在哪里，从而达到举一反三的目的。

例如，在北师大版七年级上册数学课本“求解一元一次方程”一节中看图案例讲到的“女孩需要4听可乐和1听果奶，支付了7元，而已知一听可乐比一听果奶贵0.5元。试问一听果奶多少钱？”而对于此问题，学生通常会抓住问题点“一听果奶的价格”去解答问题。……