张文强

摘 要：教师要加强关注学生在学习过程中所表现出来的创造力以及判断力，重视学生科学探究意识的发展，使学生能够对化学知识的学习保持长久的热情。研究中，以核心素养培养的相关要求为基础，探讨高中化学实验教学活动的开展现状，并有针对性地提出一些教学改进策略，希望能够有所助益。

关键词：化学实验;教学现状;策略

众所周知，化学实验是化学教学中非常重要的一环，它能够帮助学生从更深的层次去理解知识，也能使学生更好地掌握知识。作为高中化学教师，我们要帮助学生养成良好的实验习惯，并培养学生的化学思维，让他们在学习过程中学会利用化学的方式去认识世界。学生要学会预估化学实验的结果，通过对实验中可能影响最终结果的因素进行调整，提升实验效果的精确性，同时要能够通过化学实验的现象发现其背后所蕴含的科学原理，对事物的本质进行探究。一位优秀的化学教师在为学生讲解化学知识的过程中，往往更希望通过为学生设置课堂上容易操作的实验，使学生在动手操作的过程中进行知识的总结，进而为学生化学核心素养的形成打下良好的基础。

一、合理应用现代化的教学设备优化课堂教学环境

在以往的实验教学中，很多教师采取的教学措施都是先为学生演示，让学生边观察边记录。这样的教学方式很难激发学生的兴趣，学生也没有参与感。因此，组织实验教学活动的过程中，教师需要加大对实验细节问题的展示力度，使学生能够在实验的过程中更多地加强对实验技巧以及实验原理的关注，进而有效提升学生的实验效果。……