王海龙

摘 要：在当今社会，随着我国综合国力的不断提升和教育改革的不断深入，人们对学生的德育更加重视，人们逐渐意识到，只有在教学中渗透德育，才能使学生成为同时具备文化知识和道德素养的高水平、高素质人才，使他们更加适应未来的社会变革。

关键词：小学数学;德育;渗透

当前，随着我国经济实力的不断上升和国民素质的不断提高，人们对小学教学有了新的要求和期待，人们发现，仅仅让学生掌握课本知识，而不对他们进行德育，不提升他们的道德素养，对他们未来的成长和发展很不利。因此，在小学教学中渗透德育势在必行，本文就小学数学教学中的德育渗透的相关问题进行了分析和探究，希望有助于德育工作在小学数学教学中的深入开展。

一、小学数学教育中渗透德育的具体措施

目前，德育的重要性得到了广泛的认可，想要使德育在小学数学教学中得到更好的渗透，有以下几项具体措施。

（一）在数学教学中渗透德育理念

在数学教学中，教师可以创造性地将一些数学文化、数学历史融入课堂，在激发学生听课兴趣的同时渗透德育理念。利用这种方式，不仅可以使课堂教学更加生动形象，也可以使学生在学习数学的同时培养道德素养。

比如，在讲到六年级上册有关圆的内容时，教师可以给学生讲解祖冲之的故事，让学生知道祖冲之是世界上第一个将圆周率精确到七位小数的人，从而激发学生对我国灿烂优秀的传统文化的热爱之情，使他们学习到祖冲之等数学家在艰苦条件下刻苦钻研的精神。……