崔霞

摘 要：小学是学生学习的起步阶段，对于学生之后的学习生涯具有重要意义，小学教师应当对此具有深刻的认识，并积极在教学实践中总结和反思提高教学水平的众多方式。语文是小学阶段的重要科目，阅读是语文教学中的常见内容，因此，小学教师应当投入时间和精力来研究语文阅读教学，用兴趣作为引导学生学习的动力，不断提高学生学习阅读知识和进行广泛阅读的主动性。

关键词：興趣;小学语文;阅读教学

根据当前小学语文教学现状，可以看到很多小学生对阅读缺乏兴趣，他们或是因为教师布置众多作业和习题颇感劳累，或是因为单调的课堂而感觉无聊。总之，这样缺乏兴趣的阅读学习方式打消了小学生汲取阅读知识和掌握做题技巧的积极性。由此观之，小学语文教师要想在阅读教学和学生成长两方面有所收获，就要积极探讨适合学生的高效阅读教学方法，以提高学生阅读学习的兴趣，从而帮助学生更好地成长和进步。

一、改变模式，实施高效阅读教学

尊重学生的主体地位和注重学生的个体差异是小学语文教师改变模式和实施高效阅读教学的重要方式。如果小学生在阅读课堂上可以亲身投入课堂教学中无疑会提高他们对所学知识的理解程度以及自身学习的热度和兴趣。同理，倘若教师注重小学生在阅读学习时的个体差异，并实施具有针对性的教学和解答问题的方式，将会有益于培养学生对阅读的兴趣。……