摘 要：微课属于传统教学模式与现代教育的结合体，教师可以借助现代手段，为学生录制学习视频，让学生开展知识学习活动。在小学数学教学中，教师利用微课这种教学模式，可以让学生充分感受到数学学习的乐趣，能显著激活学生的学习主动性，学生可以在趣味化学习过程中加深对数学知识的理解，有助于学生综合素养的提升。

关键词：微课;小学数学;应用

近年来，随着教学改革的全面推进，核心素养受到了广大教育工作者及社会各界的广泛关注[1]。在小学数学教学中，教师要想对学生的核心素养进行培养，就需要对现在的教学方法进行创新。微课是近几年发展起来的一种新型教学方式，其具有诸多优势，能很好地激活学生的学习主动性，并且能让学生根据自己的学习需求来学习知识，有助于学生个性化培养，因此在实践教学中，小学数学教师可以借助微课来实现对学生数学学习能力的培养。

一、利用微课培养学生的数学思维

小学数学教师在开展数学课堂教学活动时，可以根据学生的学习情况，将教学重难点制作成形象的微课视频，让学生通过观看微课来集中注意力获取知识[2]。对小学生来说，他们在学习知识时，很难长时间保持注意力，而微课只有不到十分钟的时间，教师将重难点知识制作成微课让学生学习，保证了学生可以在自己的注意力集中期间高效学习知识，能显著加深学生对重难点知识的理解。……