索颖

当今社会的飞速发展中，电脑、手机这些电子产品已经是每一个人唾手可得、生活中不可缺少的一部分。在5G时代，从牙牙学语的孩子到头发斑白的老人，每个人都可以轻而易举地接触到许多新鲜事物。在21世纪中成长的儿童、少年，他们的世界充斥着诸多新鲜事物与压力，需要他们用积极的心态去分析、去理解。再加上受“应试教育”的影响，家长、学校、社会都过于重视成绩和升学率，而忽视了孩子们非智力因素的培养，忽略了学习任务过重会给孩子们身心健康带来无形的压力和伤害这一事实。因此在当今社会中，学生的心理健康已成为社会、学校及家长关注的重要方面。

1948年，世界卫生组织（WHO）就为健康提出了一个三维的定义，就是“健康，不仅仅是没有疾病和身体健康的虚弱现象，而且是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态”。1990年世界卫生组织进一步对健康的定义做了补充，提出“健康还应包括道德健康，即健康是指，一个人在身体健康、心理健康、社会适应健康和道德健康四个方面皆健全。”由此可见，世界各国也逐渐重视心理健康，而一切的重视都要从小做起。而小学阶段是学生人生发展的初期，其生理发育、心理发育都是一个快速生长期。小学心理健康教育必将奠定孩子的心理健康基础。

目前，我国的教育方针是培养德、智、体、美、劳全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在素质教育的不断推进和深入下，我国教育也越来越强调学生的整体素质发展，其中心理健康教育处于非常重要的地位。……