赵立萍

摘 要：随着新课改的不断推进与落实，英语教学的重点已经不再是知识性教学，而是要培养学生建立更加良好的英语学习习惯，从而提升学生学习的积极性。所以，教师可以转变教学思路，从培养学生的学习兴趣入手。情境创设可以改善传统英语教学中的消极现象，提升英语教学效率。因此，围绕情境创设在英语教学中的应用展开研究。

关键字：小学英语;情境创设;方法措施

虽然英语学科的应用已经越来越广泛，但英语同样是很多学生的薄弱学科。由于受到应试教育思想的影响，很多教师在教学过程中没有突出学生的主体地位，学生的学习更加被动，教学氛围枯燥。而将情境创设与英语教学进行结合可以有效改善小学英语教学中存在的消极状况，切实提升英语教学的质量。

一、情境教学法作为教学方式的优势

情境教学法是由老师根据学习内容创设一个与其相关的学习场景与学习背景，让学生能更快更好地融入课堂中，好的情境创设还能为课堂设置悬念，更好地引起学生的兴趣。由于传统的英语教学模式受到应试教育思想严重，学生在英语学习时有较大的记背压力，导致学生对英语学习的积极性低，使得课堂气氛较为沉闷，缺乏应有的课堂互动。通过将英语教学与情境创设进行结合，在正式阅读学习之前，老师可以先利用多媒体设备，并通过提问引起学生的思考，将学生代入一个学习场景，让学生在英语学习中更有代入感与参与感，还能为英语学习设置悬念。……