石怡

在我国教育课程中，英语占据着重要的地位，对于学生的发展至关重要。在小学高年段，英语教学中呈现的问题越来越明显，这不仅会影响学生的英语学习成绩，而且会影响教师的教学情绪。语篇教学对于小学高年段学生而言有着重要作用，有助于提高其英语学习成绩。语篇是由语段组成的语言整体，为交流提供完整的语境，不仅可以阐明语用的意义，而且发挥着语义作用。在小学阶段，英语语篇内容相对来说较为简单，主要以故事和简短的对话为主。随着小学阶段英语教学的不断革新，语篇教学愈来愈受到重视，并在英语教学中得到普遍应用。本文以小学高年段为研究基点，以语篇教学为切入点，尝试提出有效提升英语语篇教学成效的对策，为小学生学习英语探寻良好的学习方式。

一、拓展背景知识

为了帮助学生更好地理解语篇，在进行语篇教学前，先让学生对语篇相关的背景知识加以了解，并进行拓展。学生了解的背景知识越丰富，越有利于其准确把握语篇内容，进而增强理解能力。教师在组织教学中，应关注语篇特点，如，有的语篇篇幅较长，不仅包括很多新的单词与词组，而且有复杂的句型，以及涉及文化知识，小学生理解起来会存在很大的难度。因此，在学生还未做好准备之前，应先从基础抓起，防止学生降低学习积极性。此外，教师应在学生学习语篇时，提供相应的指导，可以让学生开展小组合作学习，相互探究，以帮助学生理解语篇中的背景知识。……