张锡文

【摘要】时代的发展，对学生的要求越来越严格.高中数学的教学应该采用探究式的教学策略，让学生从探究式学习中体会学习的快乐，锻炼学生的思考能力，使学生全面发展.探究式教学对教师要求较高，需要教师掌握相关的教学理论，进而在实践过程中运用，使探究式学习成为高中数学的一项学习策略，从而加深学生对知识的掌握.探究式学习有利于开发学生的思维，拓展学生的思路，给学生提供多样的解题方法.

【关键词】探究式教学;高中数学;课堂应用

探究式教学就是要求教师从数学中寻找一个问题，这个问题要符合实际，然后在教师的指导下，以问题为中心探索解决方案，使学生能够自己找到解题的思路和解题的方法，从而加深学生对数学知识的印象，丰富学生的解题思路，使学生能将知识应用于实际，提升学生对知识掌握的灵活度，内化认知，进而提升整体的教学水平.探究式的教学能够提升课堂的教学氛围，丰富教师的教学模式，改善教师的教学方法，促进学生的个性发展.

一、探究式教学应用于数学课堂的意义

1.从教学模式看，有利于改变传统教学，另辟新的教学模式

探究式教学主要以学生为中心，以问题为出发点，在教师的引领下，学生自主地去探索知识，去解决数学问题，去掌握数学知识.这样的教学方法有利于增加学生的学习兴趣，使学生热爱数学，有利于提升学生的思考能力，促进学生逻……