乔荷

摘 要：德智体美劳全面发展一直是我国教育教学的主旋律，更是我国教育的根本和目的。学生如果没有一定的认知，没有高尚的思想品德和崇高的道德品质，所学知识就不能发挥应有的作用。尤其是在这个信息纷杂的网络时代，初中生思想道德建设显得更为重要。

关键词：初中生;道德与法治;策略

道德与法治是理论性比较强的一门课程，但它人性化的设计，使内容也充满了生动、有趣的元素，加上配套插图，使这门思想教育课程显得更有温度。但是由于老师对这门课程的认识不足，在教学中不够深入，或者说不够投入，没有研究当下学生的学习需要和心理，在教学中，还是采用灌输的说教比较多。初中生虽然比小学生有了更强的理解能力，但是他们也还是孩子，耐心不足，在学习中容易思想涣散，所以老师的教学方式如果太生硬，不和谐，缺少互动性，学生很难进入内容，那么教学就很难达到目的。针对以上这些问题，笔者从初中道德与法治目前教学的问题切入，研究、总结几点改进策略，与大家分享。

一、初中道德与法治教学存在的问题

1.教学方法的传统和老旧

当然我们不是说传统的东西就一定不好，但是对于新时代初中生来说，他们的认识和接触的东西不同，老师的教学方式既要运用传统，还要结合当下需要进行创新，才能提升德育效率。

2.忽视对学生自身潜力的挖掘

每一个学生都有自己的缺点，也有自己的特长，要想提升德育效率，老师就要重视学生自身潜力的挖掘，提升学生的自我修改和完善的能力。……