林存龙

摘 要：参照美术学科的核心素养：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。传统的基础美术教育教学方式方法已经不能很好地完成新课程教学目标任务。基础美术教育要适应孩子的生长规律，根据不同年龄段孩子不同的生理和心理特点，通过美术课堂培养孩子的观察力、想象力、创造力，进而培养孩子发现问题、解决问题的能力。而新媒体的合理运用能够使我们的美术课堂更好地达成这一目标。

关键词：新媒体;基础美术教育;儿童画;新课改

在新媒体时代，我们的基础美术教育的课堂应该是什么样的呢？中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。这一重要文件，明确了新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，强化了学校美育的育人功能，生活即教育，知行合一，对引导全社会重视美育的价值、营造共同促进学校美育發展的社会氛围，具有重要示范带动意义。

基础美术教育要重美育轻技法，重过程轻结果。我们要认识到什么样的基础美术教育是我们想要的。传统的美术教育以结果为导向，基础绘画教育以获得绘画技法为主要目的，注重的是“知识的灌输”。把现有的绘画成果和经验直接教给孩子，让孩子按部就班临摹学习，是一种填鸭式的教育。……