任智博 杜梅

摘 要：语文阅读是写作的基础，而学生的阅读思维能力决定着语文写作的质量，也是提高语文教学成绩的重要内容，为学生积累知识、思考问题奠定基础。因此，通过对初中语文教学中阅读思维培养意义的详细分析，着重阐述初中语文教学中阅读思维的培养方法。

关键词：初中语文;阅读教学;思维培养

思维能力是促进初中学生全面发展的重要能力之一，而传统语文教学中并未重视对学生这一能力的培养，无法促进知识的灵活运用和思维能力的转换，致使阅读课堂教学效率低下。因此，培养学生的阅读思维能力已成为语文教学的重点内容之一。

一、初中语文教学中阅读思维培养的意义

在语文阅读教学的过程中，教师通过运用教学手段发散学生的思维转换力，让他们可以从多角度理解阅读文本，全方位思考如何探究阅读内容，对故事人物与情节进行深入的分析。通过培养阅读思维能力，助力学生对阅读文本进行更有深度的把握，对内容所蕴含的思想、情感、价值观有更深入的感知，让他们在潜移默化中学会以阅读思维考虑问题，旨在有效提升思维能力。同时，经过教师有效引导，学生将所学知识与阅读方法等相结合，通过不断地归纳与总结、分析与推理拓展自身的思维空间，从而对所学内容有更深刻的感悟和理解，达到语文课堂阅读教学最理想的效果。

二、初中语文教学中阅读思维培养方法

（一）引入生活素材