侯占平

摘 要：首先阐述积累写作素材的重要性，点明研究价值;然后详细论述作文教学积累写作素材的科学方法：立足写作根本积累精美词语、立足写作内容积累名言警句、立足写作中心积累精巧创意;最后简述对作文教学积累写作素材的再思考：长期性、渐进性和实效性。

关键词：作文教学;写作素材;积累方法;初中生

随着新课程改革的逐步深化与日益完善，教师纷纷探寻质量意识与效益意识在作文教学过程中的科学应用，力求为初中生的写作认知创设一条最优化的成长道路。其中，积累写作素材逐渐成为作文教学的重要驱动力，并在初中生的写作认知过程中释放出强大的生命力、发展力和实效力。

一、积累写作素材的重要性

对于初中生而言，写作活动是个人对教师预定命题的分析与处理过程，更是将自己头脑中的所见、所感、所想按照教师的指引娓娓道来的信息输出过程。因此，初中生只有头脑存有“现货”，才能够按照教师的写作要求进行“照单提货”。否则，无论教师的作文教学设计有多巧妙，也会因为初中生的“脑袋空空”而形同虚设。由此可见，教师要在日常作文教学过程中帮助初中生加强写作素材的积累。

二、作文教学积累写作素材的科学方法

作文教学是师生之间对语言文字进行悦纳、处理和输出的生命活动过程，因而教师需要帮助初中生走好“千里之行，始于足下”的第一步。

1.立足写作根本积累精美词语