刘媛媛

摘 要：随着教育改革的不断推进，学校改变了以往的培养目标与培养方式，致力于对学生核心素养的培养。语文作为初中的重要学科，在语文课堂教学中引入核心素养理念，能有效提升学生的语文综合能力，提高语文教学质量。基于此，针对核心素养的初中语文教学策略进行分析。

关键词：核心素养;初中语文;教学策略

一、核心素养的基本理念

“全面”是核心素養教育最突出的特征，它要求教师不仅要发挥学生的主体地位，还要重视学生的发展需求。核心素养教育融入了思想元素、情感元素，十分重视学生的习惯养成和学习意识、学习情感的积累。在初中语文教学中引入核心素养理念，教师应设计富有语文特色的教学方案，以此培养学生的语感，使学生听、说、读、写能力得到提升，更好地提高学生的学习效率。

二、基于核心素养的初中语文教学策略

1.彰显学生的主体地位，强化小组合作学习的开展

鉴于学生在学习中主体地位的提升，促进学生核心素养提升中的重要作用，在进行初中语文教学时，教师需要注重学生主体地位的彰显。而在初中语文教学中，由于其知识的关联性和综合性较强，往往需要学生在小组合作学习的模式下，进行问题的处理和分析，实现教学成效的最优化，也能更好地促进学生核心素养的培养。

例如，在单元教学过程中，可以将单元的主题定为“成长”，在确定小组合作学习目标时，知识能力目标……