李倬 周燕舞

摘 要：初中英语教学要切实地拓展教学途径，整合融合教育资源，借助各大学科的优势功能来提高本学科的教学质量和实效。在初中英语教学之中，教师要与数学跨学科渗透教学，探索新型教学思路，提高学生的核心素养。围绕核心素养导向下的初中英语与数学跨学科渗透教学的实证进行分析研究。

关键词：核心素养;初中英语;渗透;数学

随着新课改的深入，实施素质教育所倡导的培养学生核心素养已经成为各大学科的主要目标任务。在初中英语教学中，教师更需要践行新课改理念，拓宽教学渠道，进行数学跨学科渗透教学，培养学生的核心素养，从而促进学生的综合发展。

一、初中英语教学渗透数学知识的重要性

随着新课改的深入实施，初中英语教学越来越关注对学生综合能力的培养，由此也对教师提出了更高要求，既需要扎实自我的专业素养和教学技能，又需要提高人文素质，同时善于整合资源，跨学科吸收更多有益于提高初中英语教学质量的其他学科知识。在具体的教学实践中，开展有效的跨学科渗透教学活动，满足学生的个性化需求，同时也能提高学生的学习能力以及综合素质。对于数学课程来说，其所包含的内容与英语课程也有着密切的联系点，在初中英语教学中渗透数学学科的一些思想、内容，则能优化英语课堂，提高英语教学效率，促进英语教学质量的提高以及学生综合全面的发展。……