赵秀红

摘 要：中华优秀的传统文化中具有非常多的德育元素，教师可以在进行小学德育中进行充分应用，能够为德育工作带来更好的效果。中国的传统文化非常丰富，可以有效实现小学德育形式的多元化，有利于帮助学生形成一定的德育情境，进而引起学生与传统文化故事的共鸣。

关键词：德育;传统文化;情感共鸣

传统文化具有一定的教育功能，无论是革命路上的红色文化，还是流传已久的历史文化，都可以有效实现学生道德素养和精神品质的提升，从而帮助学生不断提高自身修养。那么如何才能够准确运用中华优秀的传统文化进行德育的渗透呢？下面让我们共同来进行分析和探究。

一、小学德育中的优秀传统文化

（一）红色文化

红色文化在我国的历史传承和精神学习中十分重要，是老一辈革命家在抗战特殊时期所留下的宝贵精神财富。什么属于红色文化呢，革命时期所形成的遗址是红色文化的一部分，比如延安革命根据地、毛主席故居等。除此之外，红色精神也是属于红色文化的一种，比如延安精神、井冈山精神、不畏牺牲的精神、爱国主义精神等多种精神元素。因此，在小学德育中进行红色文化的渗透，让学生能够了解过去那段不和平的岁月和战争故事，明白革命先辈在过去为了今日的和平所付出的努力，让学生懂得珍惜，同时还需要学习红军艰苦奋斗、勇往直前的优秀品质，从而实现更好的德育。

（二）节日文化