白军志

摘 要：高中学校进行校本教材的开发，就是以学校作为基地，以开放式、民主式的决策进行，涉及学校各个教育方面。开发校本教材不仅要立足学校实际，同时也应与所处的地理环境相契合，丰富教学资源，拓宽师生的知识视野，不断提高教师的科研能力、创新思维，培养学生的核心素养。基于此，就高中学校如何开发校本教材加以阐述。

关键词：高中学校;校本教材;开发策略

高中学校通过校本教材的开发和利用，形成校本教材课程的完整体系，吸引学生学习的兴趣，提高学生的综合能力。校本教材的开发，是对通用教材的一种补充与完善，可以让学生习得更为适用的知识，获得综合而全面的发展。

一、校本教材开发过程中存在的问题

开发校本教材，需要就当前所遇到的问题进行冷静的审视。

1.教师校本教材开发意识淡薄

由于受传统课程体制的影响，教师开发校本教材缺乏一定的热情。一方面，由于现成的教材拿来就用，对教师来说方便;另一方面，有的教师认为对教材的开发是课程专家或者具有较高水平的学科专家参与的工作，教师进行校本教材的開发不仅存在专业上的不足，同时也对这一新任务理不清头绪。在进行校本教材开发、利用的过程中，由于教师本身的教学任务比较繁重，无形中给教师增添了一定的工作压力，这也导致教师的积极性不高，而且意识也较为淡薄。校本教材的开发需要严谨的体系构成，要求参与开发的教师具有较高的理论知识水平，同时还要全程参与到整个开发过程之中，这对高中教师提出了新的问题、新的要求：必须树立现代教学理念，以学生为中心，真正发挥自我的价值与作用。……