摘 要：教育是民族之基，孩子是国家的希望。特殊情况下网络授课的兴起，使我国成为全球网络教学的标杆。面对这种新兴的授课方式，提高学生数学学习兴趣成为关键的问题，教师应采取适合学生的教学方式，使学生融入网络授课大环境中。针对高中学生的数学学习兴趣问题做出探索研究。

关键词：网络授课互动;数学学习兴趣;新兴教学方式

一、网络授课状况的分析

从2020年3月至今，网络授课已经成为教师、学生和家长生活中的一部分，同时也是一种备用的教学手段。随着智能化设备水平的不断提高，网络课堂、网上授课逐渐成为未来教育的新兴模式，也是一种新的教学理念，所以研究网络授课的问题意义重大。

网络授课是通过网络视频、会议等方式开展的教学活动，这种新的教育模式有利有弊。主要优势如下：

第一，网络授课不受空间约束。第二，网络授课设备较为普及。第三，网络授课具有回看功能。第四，网络授课有很强的扩展性。第五，网络授课具有完备的举手、提交作业等功能。现如今网络授课所利用的平台主要有钉钉会议、钉钉直播、Zoom会议、腾讯会议以及微信短视频等。在这些智能软件中，教师是会议举办者，有着控制发言、共享屏幕、调节音量、发布广播等功能，学生所在的客户端有着举手提问、私聊和交互共享等功能。

网络授课所存在的弊端如下：

第一，教师不能利用好网上授课的优越性，导致学生学习兴趣大幅降低。……