郭冬梅

摘 要：高中阶段是学生成长过程中精力旺盛、记忆力充沛的黄金阶段，高中生的思维认知已经初步形成，再加上其个性发展有所不同，化学课程的教学显得重要又难以创新、突破学生固有的认知思维。化学学科的学习既能提升学生知识，又能培育学生的动手意识和能力，身体各项机能高效配合大脑的能力，提高认知思维，所以化学教学显得重要，让学生爱上化学课并达到高效的课堂效果，更是重中之重。因此，着重于化学教学中教授探究性学习法，探讨高中化学教学中行之有效的实操教学，从而激发学生的学习潜能，最大限度地提升学生的各项能力。

关键词：高中化学;探究性;学习法;学习潜能

一、探究性学习法的常用课堂学习方法

1.验证性学习法

验证性学习法是指，在课本上持质疑态度的知识结论通过实操的方式对结论进行验证的一种学习法，属于探究性的一种最基本的方法。由学生提出质疑，在老师的耐心指导下，对各种不符合结论的理论进行验证。通过实验、观察大自然、动态自然景观等进行科学、有效的分析、判定来下结论，使知识结论得以验证的一个过程。所以，教师在准备授课前，需要准备好实验器材或者动态自然景观等，既能注意就地取材，又能考虑到实验注意事项和关键步骤;教师在教学中，也要注重实验现象的直观性，引导、激发学生积极参与其中。在教学之后，教师及时让学生自我反省，有则改之、无则加勉，提升学生的自我学习效率，也为下次课程的完美性做好准备。……