曹静

摘 要：新课改下，教师需要加强对学生的教学引导，并且注重对历史的学习提升。历史的学习不只是为了提高考试的分数，更重要的是加强学生的文化内涵。加强对学生的历史文化教学，有利于提升学生的人文精神，从而将历史文化进行有效的传承。教师通过合理的教学途径对学生进行培养，激发学生的历史学习热情，从而提升学生的历史文化素养。就高中历史教学对学生人文精神的培养途径进行探究，意在提高对学生人文精神的培养。

关键词：高中历史;人文精神;培养途径

在历史教学中进行人文精神的培养，对学生文化水平的提升有着重要的作用。当前的教学环境下，需要不断提升学生的文化内涵，从而有效增强学生的学习兴趣，提高学生的历史文化素养，使学生树立正确的人生观。

一、高中历史教学现状

在高中历史教学中，教师一般会注重对学生进行教材中内容的讲解，容易忽略对学生整体学习水平的提升。传统的教学方式下，教学有一定的局限性，而且枯燥的教学方式导致学生缺乏学习的兴趣。现阶段的教学注重对学生成绩的提升，忽略了对学生的全面培养，人文精神的提升并没有在历史教学中体现出来。当前的教学形式不利于对学生进行推广性的教学，不利于学生未来的学习、发展。而且在当前的教学中，教师并没有结合教学需求对学生进行教学，忽略了对学生人文精神的培养。

二、高中历史教学中人文精神培养途径