摘 要：基于Scratch软件以小球做圆周运动这类物理场景，从理论分析到模型建立，形象生动地向学生展示了整个运动过程中运动轨迹和特殊点处的受力情况，便于学生更好地理解和掌握这类物理类型。

关键词：Scratch技术;圆周运动;小球模型

当前社会已经步入信息化发展时代，网络、游戏、动画、视频短片和手机通信等成为生活的重要组成部分，教学也正在朝着信息化方向发展[1]。Scratch软件[2]是由麻省理工学院开发的面向中小学生的一种简易编程软件，由100多块功能“积木”指令组成。相对于传统的通过敲击代码来编程的软件而言，它最大的优点是只需要通过搭积木的方式就可以完成程序编写。也正是由于它简单易学、交互性强、表现力好、一改传统编程的枯燥低效的特点，能够提高学生的学习兴趣，激发学生的创新思维，提高学生对自然科学的自主探究精神，所以其在課堂教学应用中具有良好的发展前景，符合现代社会教育改革对学生学习的要求，成为现在中小学乃至高中课堂教学应用研究的热点。

小球做圆周模型经常和图像结合，题目难度较大，学生不能建立相关的模型并进行分析，导致解题思路不清、错误率较高。本文从实际课堂出发，基于Scratch软件以小球做圆周运动这类物理场景[3]，从理论分析到模型建立，形象生动地向学生展示了整个运动过程中、运动轨迹和特殊点处的受力情况，便于学生更好地理解和掌握这类物理类型。

一、物理模型理论分析