王兴双

摘 要：家庭教育在教育孩子的过程中占据着重要的地位并发挥着重要作用。立足小学基层教育实践，从“引导家长为学生树立良好榜样”“鼓励家长成为学生的朋友”以及“促使家长不断提升自我”这三个方面入手，针对城区小学一年级学生的家庭教育策略进行了初步分析与探索。

关键词：城区小学;家庭教育;树立榜样;一年级;提升自我

家庭是孩子出生与成长的港湾，在家庭氛围中孩子得到的影响至关深远。因此，在教育孩子的过程中，家庭及父母的参与非常有必要。身为城区小学一年级基层教育工作者，面对心智尚不成熟的小学低年级学生，不能单纯地将教育局限于学校、停留在课堂上，还应当积极与家庭、与家长形成合力，以此推动低年级学生的更好进步与成长。以下，我仅结合自身的小学教育实践经验，针对城区小学一年级学生的家庭教育策略发表个人认识与浅显看法。

一、引导家长为学生树立良好榜样

父母是孩子出生以来关系最为亲密的人，父母的一言一行、一举一动都会在无形之中留给孩子以非常深刻的印象与影响。从这一层意义来讲，父母就是孩子的一面“镜子”，孩子的行为举止其实都代表了父母本人的实际日常社会行为。因此，作为小学低年级教师应当有意识地指导家长在家庭中为学生树立良好的榜樣示范作用。

例如，在家庭氛围中不少家长会明令禁止孩子不许玩手机、iPad等电子产品，还会给孩子布置很多作业，要求孩子尽快完成，但却在孩子做作业的时间自己在一边玩手机或者电脑游戏。……