王苏阳

【摘 要】秉承美术新课标的精神，让美术课堂绘画教学成为学生感受艺术和感受美的桥梁。开展基于多媒体技术的小学美术课堂绘画教学设计研究，从营造沉浸式多媒体恢复教学环境、基于多媒体技术开展小学美术课堂绘画活动和多媒体环境下美术课堂绘画教学角色转换方面，实现对小学美术课堂绘画教学整体教学效果，同时提升学习质量。

【关键词】多媒体技术;小学;美术课堂;绘画教学

美术作为艺术的一个分支结构并未得到学校、家长、社会的重视，使得当前美术教育的发展十分迟缓，因此也让当前美术教育者在一定程度上失去了对教学的信心，使得当前大部分小学美术教师只是循规蹈矩地完成教学任务，而并不重视实际的教学结果，这种现象的存在急需一种新的教学方式，将传统教学模式下的小学美术教学局限性打破。多媒体技术是一种利用计算机对数字、图像、动画等多种媒体信息进行综合处理的基础。教学领域中，运用多媒体技术，可以有效地提高教学中学生的沉浸感。当学生具备更强烈的沉浸式感受时，学生能够在学习过程中感受到对各类学科的学习兴趣，将传统的被动学习转变为主动学习，让学生逐渐成为课堂中的主体。当前小学美术课堂绘画教学仍然沿用传统的教学方法，在实际应用过程中逐渐产生了素材丰富度低、无法激发学生学习兴趣、教师教学质量和效果不理想等问题。……