靳小婷

内容摘要：亲子阅读是培养儿童基本阅读能力、引导他们迈向自主阅读的重要方式，同时也是建立和谐亲子关系的有效方式。但是在目前农村地区的低年级小学生教育过程中，家长却普遍没有认识到其重要性。所以教师需要结合其活动开展中的现实问题，通过对网络的利用来实现其观念的转变和形式的创新，进而使农村低年级小学生的亲子阅读活动能够顺利进行。

关键词：农村 小学生 亲子阅读

阅读是小学生需要具备的基础性的能力，因此培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯是小学教学中的重要目标之一。教师除了需要在课堂教学中做出努力之外，还要促使家长在家庭环境中积极配合，实现有效亲子阅读活动的开展。

一.农村小学低年级亲子阅读的发展现状

阅读是小学语文教学中必不可少的一部分。而小学生阅读能力的提升除了可以通过参与阅读课堂上的活动之外，更重要的实际上是小学生的课外阅读活动。小学生在具备课外阅读的习惯和能力的基础上才能够实现广泛的阅读积累，从而真正强化学生的阅读能力，并且为后续的写作教学产生一定的有利影响。而对于农村低年级的小学生而言，亲子阅读就是培养其课外阅读的习惯，强化学生课外阅读能力的有效方式和途径之一。随着整体教育教学环境的变化以及人们普遍的教育理念的发展，家长尤其是小学生的家长对于孩子的综合素质养成和全面发展越来越关注和重视，所以对于学生阅读能力的强化也十分的关注。……