摘 要：从物理学科的教学现状来看，不少教师已经认识到学科素养的培养是不可忽视的。学科核心素养，主要涉及四个部分，即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任，简单来说就是确保学生掌握正确的学习方法，并能够将学习到的相关知识予以熟练应用，确保学生的关键能力有大幅提高。在展开课堂教学时，若想使学生真正具备一定的核心素养，教师必须对教学予以革新。文章对初中物理教师如何进行核心素养的培养展开深入探析，以期寻找到可行的培养策略。

关键词：初中物理;核心素养;关键能力;培养策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）01-0075-02

引言

对当下初中物理教学予以分析可知，理论一直是教学的重点，此种教育方式存在的弊端是较大的，学生对物理学科的价值没有正确的认知。若想使此种情况得到改变，就要将理论教学、实践教学结合起来，通过行之有效的方式对学生进行引导，使其走上自主发展的道路。而要完成这个目标，物理核心素养的培养就成为关键。

一、初中物理学科核心素养的内涵

随着人类科学的发展速度持续加快，物理学科的重要性逐渐凸显出来。当然，在物理学科发展的进程中，物理学家扮演着重要的角色，其身上拥有较高的物理核心素养，这是促使其对物理知识进行探究的动力所在。在初中阶段，物理学科受重视的程度提高了很多。在日常教学中，教师要有意识地对学科素养进行培养，确保学生逐渐形成良好的探究精神。……