摘 要：足球作为高中生体育课的重要组成部分，是一项培养高中生体育兴趣、身体协调能力的项目，在高中体育课程中受到较多学生的欢迎。在学习任务日渐繁重的高中，体育课作为为数不多的放松时间，也被广大高中生所期待，而在体育课上开展足球教学，不仅有利于学生调整学习状态，还有利于学生放松心情。因此，文章就高中体育教学中足球教学的开展策略做了一些探讨，希望对广大教育工作者有所帮助。

关键词：高中体育;足球教学;策略分析

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0093-02

引言

高中生的课业繁多，课余活动时间较少，大部分学生都选择专心学业以在高考取得好的成绩。学生户外锻炼身体的机会较少，体育课成了学生为数不多的活动时间。因此，笔者认为应该充分地将体育课利用起来，通过开展如足球教学等来丰富学生的课余生活，帮助学生锻炼身体、释放压力。

一、高中足球教学开展中遇到的一些问题

（一）学生对足球教学兴趣较低

部分学校可能有能力开展足球课，但是效果往往却不尽如人意。教师在教授足球课的时候会发现相对于篮球、乒乓球，学生对足球的热情较低，或是完全不感兴趣。乒乓球是我们国家一张闪亮的名片，学生也乐于在这方面钻研。富有对抗性的篮球正适合处于青春期的高中生，因此，他们也对篮球兴趣较大。但是足球需要长时间的跑动，需要较好的耐力和场地，学生对其比较抗拒。……