孔君

摘 要：随着时代的不断发展，初中历史教师在教学过程中应当顺应时代发展的趋势，对学生的学习能力进行培养。批判性思维就是学生学习历史过程中的一种能力，也是当前新课程改革的培养要求。教师在教学过程中需要注重培养学生的这一思维，带领学生以这样一种思维方式去学习历史，体会和感受历史上发生的各种事件，进一步把握人类文明发展的轨迹，真正贯彻落实学生历史思维的培养。

关键词：批判性思维;初中历史课堂;措施

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）19-0073-02

初中生与小学生相比，思维水平有一定程度的进步，批判性思维是学生思维能力的反应过程，对初中生更好地学习有重要意义。在历史课堂教学中，如何有效培养学生的批判性思维是每個教师必须慎重考量的。本文主要论述了当前在培养学生批判性思维过程中需要注重的问题，还提出了具体的批判性思维培养措施。

一、在培养学生批判性思维过程中存在的问题

（一）选择的问题不够准确

在初中历史教学过程中，要想培养学生的批判性思维就需要注重问题的提出，让学生去自行分析、解决问题，这样可以有效培养学生的批判性思维。然而，在当前教学的过程中，很多教师无法合理选择问题。在对大量历史教学案例分析研究的过程中，很多教师设计的问题不够科学，通常表现为问题情境创设不科学、主题把握不充分等。历史学科主要是培养学生的爱国主义和思维品质，同时还应当促进学生深入了解社会。……