勾正刚 张冬梅

摘 要：历史课程作为高考文综考查的组成部分之一，其地位与作用备受关注。随着高考体制改革的不断深化，基础教育正经历“以考促改”观念下的教育教学模式创新。目前，张家口的基础教育水平亟待提升，张家口悠久而丰富的人类史、地方史及革命史资源为历史教育创造了大有可为的空间。高中历史生活化教学从当前高中生认知水平出发，将教学资源与现实生活、网络课堂紧密联系，有效弥补了第一课堂的教学不足，在挖掘教学资源、创设教学情境、改进教学方法、提升教学效果等方面优势显著，能够更好地满足学生全面发展的需要，切实提高学生自主学习意识及学以致用的综合能力。

关键词：张家口;高中历史;生活化教学

中图分类号：G420                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0012-02

引 言

自2014年起，备受人们关注的高等学校考试招生综合改革率先在上海市启动，以期通过高考这一风向标加大素质教育的实施力度，着重突出学生在选课、考核及考试过程中的主体地位，侧重考查学生学以致用的综合能力，从而有效弥补现行招生制度在评价体系、选拔方式等方面存在的缺陷，进一步完善高中学业水平考试及学生个体综合素质考核体系，从而促进学生全面地成长、成才。随着高中历史新课程标准、新教材的相继推出，加之2021年河北省“3+1+2”新高考模式的出台，河北省高中历史教学正面临着前所未有的严峻考验。如何在教学理念、选课方式、教学方法、教学内容及考核方式等诸多方面进一步创新、改革历史课程，成为亟待解决的重大课题。……