杨霞

【摘 要】本文认为高等职业院校专业课教师在课程思政教学实践中需要不断地充实和提高自己，特别是要提高自身的政治素质，以适应新时代党和国家教育事业发展要求，建议高职院校通过严格把控入口关、开展专门思政培训、进行思政年度考核、形成淘汰机制等途径提高专业课教师的政治素养，打造一支适应新时代要求的高水平的专业课教师队伍。

【关键词】高职 专业课教师 课程思政 政治素质

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）11-0117-03

2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。……使各类课程与思政课程同向同行，……构建全员全程全方位育人大格局。”新时代的高校教师承担着为国育才、为党育人的重大政治责任，专业课教师的政治素质问题必须得到高度重视和切实解决。

一、 新时代高职院校专业课教师必备的政治素质

（一）崇高的理想信念

2014年9月，习近平总书记在北京师范大学发表重要讲话，强调要做“四有”好老师，并把有理想信念放在首位。专业课教师应当具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的共同理想。从党成立的那天开始，中国共产党人就把实现共产主义作为最高目标。当前我国正在进行的是中国特色社会主义建设，我国要走的是中国特色社会主义发展道路。专业课教师作为学生的引路人，要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，做中国特色社会主义共同理想和实现民族伟大复兴的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现民族梦想的伟大力量。