摘 要：初中英语教学中，阅读作为一项重要的语言技能，一直都是训练的重点。英语阅读文本的选择都是围绕着特定的主题，而对于阅读主题的探究，可以激发学生深入思考，促使学生对问题形成全面深刻的认知，有效训练学生的思维能力，提升学生的核心素养。

关键词：初中英语;阅读教学;主题意义

中图分类号：G633.41

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0075-02

引言

英语阅读对于丰富学生英语基础知识、增强英语综合能力、提升英语核心素养具有不可替代的促进作用。阅读文本的选择通常都会彰显特定的主题，能够对初中生进行知识能力、思想观念等多方面的教育。教师在组织初中英语阅读训练时，需要引领学生围绕着阅读文本主题进行深层意义的探究，促使学生在阅读中扩充词汇、习得语法等基础知识的同时，也使学生获得语言能力的锻炼，培养学生优秀的思维品质，让学生形成积极正确的思想观念，奠定学生核心素养形成的重要基础。

一、立足文本明确主题意义，设定阅读目的

清晰明确的阅读目的对于学生的英语阅读活动具有重要的导向作用，可以引领学生在阅读中关注信息，使学生可以快速地抓住文本大意，提高阅读训练的效率。在初中英语阅读训练过程中，教师需要依据新课程标准对初中阶段学生英语学习的要求，对于英语阅读训练的目的进行科学设定，引导学生明确阅读文本主题的意义，让学生可以有的放矢地开展阅读训练，使学生可以快速理解文本主题、全面深入地把握主题意义，圆满达到英语阅读训练的目的。……