摘 要：随着互联网技术的快速发展，互联网逐渐渗透在各个领域，无时无刻不在影响和改变着人们的生活方式。同时，在“互联网+”背景下，学校教育发生着深刻变革。本文以课堂教学方式为出发点，以学生为落脚点，对当代小学英语课堂的教学现状、教育背景和小学英语课堂在“互联网+”背景下的教学方式进行探索，以期能够对相关工作者有所帮助。

关键词：“互联网+”;小学英语;教学方式

中图分类号：G43                        文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）06-0033-02

引 言

将“互联网+”融入教育教学，不断改变着教学方式、教学内容，对教育具有深远影响。面对互联网的影响，小学英语课堂教学须加以改变，才能跟上时代的潮流，顺应时代趋势，将课堂教学的作用发挥到最大。在“互联网+”背景下，教师通过互联网进行课堂补充，让学生学会使用互联网工具进行学习的方法，不仅能提高学生的学习效率，还能激发学生的学习兴趣，提高学习能力。

一、小学英语课堂教学现状

当前，小学英语教学方法比较单一，教师的教学理念比较陈旧，不利于学生学习能力的发展，打击了学生英语学习的积极性。部分小学英语教师仍然采用机械的教学方法，未能充分重视学生的主体地位，这些都影响了小学英语课堂教学效果。受应试教育的影响，当前小学英语教师更注重学生的成绩，而忽略了学生的学习过程。教师一味地向学生灌输考试涉及的知识点，较少在课堂上发展学生的思维，未能开阔学生的视野。……