吴志锋

【摘 要】 当前，生物学科已经列为学生在初中阶段必须学习的内容。生物知识在我们现代生活中常常出现，对生物知识的学习对人们非常重要。生物这一学科在现代教育上有着举足轻重的地位，这无疑是对教师的教学模式和学生的学习方法提出了很高的要求。所以本文就针对于新媒体下初中生物交互式教学模式的构建做出相关探讨。

【关键词】 新媒体  初中生物  交互式

在新的教育改革之下，生物这一学科逐渐进入大众的视野范围之内，而且越来越重要。根据新课程标准，学好初中生物已经是非常重要的学习标准，要想学好初中生物这一学科不仅需要教师在教学模式上进行改变，也需要学生树立对学好生物的信心，同时还需要教师和学生对生物学科要足够重视。学生要学好生物这一学科其实也并不困难，如果学生能够对生物这一学科态度认真并在课堂上认真听教师所讲授的内容是很容易把生物这一学科学好的。本文就针对新媒体下初中生物交互式教学模式的构建的相关策略进行讨论。

一、新媒体下初中生物交互教学模式构建所出现的问题

1.1教师不善于利用新媒体进行教学

随着时代的发展，新媒体教学方式越来越多地应用于教学。但有很大一部分教师却忽视新媒体教学的发展，一直使用传统的教育模式给学生灌输知识。这种传统的教学方式对于学生来说是完全没有新意的，也提不起学生的学习兴趣，难免造成生物教学的枯燥乏味。……