王志汉

【摘 要】 随着我国教育改革进程的不断推进，对高中的化学教学也产生了很大的影响。化学是一门与生活实际关联十分密切的学科，要想学好化学首先需要学生对化学的概念有充分理解。同时，化学教师在开展教学活动时，需将概念教学与实践教学相结合，让学生在掌握基本概念的同时，能够运用知识自行解决相关的问题，从而达到化学学科的教学目的，提高学生的学习效率。

【关键词】 高中化学  概念教学  开展措施  人教版

引言：任何学科的概念教学都是十分抽象的，因此需要教师进行充分的教学讲解，才能够让学生掌握学科的基础概念。在高中阶段的化学教学当中，化学教师需要调整教学方式，采用新式的教学理念来对学生的理解能力进行培养，并且尊重学生在化学课堂当中的主体地位，留给学生充分的思考空间，培养学生的创新性思维。本文对如何有效开展高中化学的概念教学进行研究。

一、在实际生活中引入概念

为了让学生更好地理解化学的概念，化学教师可以将生活当中与化学相关的事例引入到化学课堂当中，便于学生理解复杂深奥的化学概念及相关的反应等等。

例如，教师在讲解“分散系及其分类”这一化学问题时，定然会涉及到对丁达尔效应的讲解，通过观察光线在溶液及胶体之间的不同反应来做出判断。为了让学生更好地理解这一现象，教师可以安排学生对这一问题进行讨论。首先让学生思考生活当中存在哪些由丁达尔效应造成的现象，再由教师为学生举例，如光线透过树叶时的现象、影院投放电影而形成的光柱等等。……