摘 要：全面推进依法治国，是国家治理的一场深刻革命。涵养高中生法治意识，既是建设社会主义法治国家的客观需要，又是促进高中生个体发展的重要保障。因此，社会、学校及家庭需要形成三位一体的教育合力，筑牢法治大厦的根基。

关键词：高中生;法治意识;培养路径

中图分类号：G40-012.9                 文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）08-0085-02

引 言

当前，中国特色社会主义进入新时代，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，推进全面依法治国，坚定不移地走中国特色社会主义法制道路。因此，培养全体国民的法治意识，滋养民族法制素养，尤其是培养作为祖国建设后备军和强大储备力量的高中生的社会主义法治精神，对法治社会建设尤为重要且意义深远。

一、法治意识的含义

法治意识是作为独立主体的社会成员在实践中所形成的关于法治的心态、观念、知识和思想体系的总称。法治意识意味着人们对法治的纯粹的感知、崇尚与遵守，其内涵表现为：（1）理论层面——法治认知，它是人们对基本法律知识的认识与理解，以及基于这种理解形成的对社会现象做出的价值判断。（2）情感层面——法治信仰，它是人们崇尚、拥护、捍卫法治的坚定信念，是人们发自内心地对法治的充分信任与敬畏。（3）实践层面——法治行为，它是人们的法律实践能力，即自觉遵守宪法和法律，积极通过法律手段化解工作与生活中的利益冲突，并勇于同邪恶势力做斗争。……